مركز التدريب على النشر الدولي (IPTC)
الدورة 2: من المسودة إلى النشر – التنقل في رحلة النشر الأكاديمي
الوصف:
تأخذ هذه الدورة المكوّنة من أربع جلسات طلبة الدراسات العليا والباحثين في بداية مسيرتهم المهنية عبر رحلة النشر الأكاديمي. سيتعلم المشاركون كيفية اختيار المجلات المناسبة، وفهم الأدوار التحريرية، وتفسير خطابات القرار بفاعلية. كما تتناول الدورة التعامل مع الرفض، وإدارة ملاحظات المحكّمين المتعارضة، وصياغة خطابات رد قوية. وبنهاية الدورة سيكتسب الطلبة المهارات والثقة اللازمتين لإتقان عملية النشر وبناء مسار بحثي مستدام. التوزيع الأسبوعي الأسبوع 1: فهم مشهد النشر مدة الجلسة: 1:45 ساعة المحاور:- مشهد النشر الأكاديمي
- لماذا يهم النشر
- أنواع المجلات
- تصنيفات المجلات
- مواءمة البحث مع المجلة المناسبة
- الأدوار في النشر – رئيس التحرير، محرر مشارك، المحكّمون.
- من التقديم إلى القرار
- فئات القرارات
- فهم خطابات القرار
- لماذا تُرفض الأبحاث
- استراتيجيات إعادة التقديم
- الغرض من التحكيم العلمي
- ملاحظات المحكّمين الشائعة
- استراتيجيات التعديل
- المراجعات المتعارضة
- دور المحرر
- تحديد القضايا الجوهرية: لخّص أبرز نقاط القوة والضعف الواردة في الخطابات النموذجية.
- الرد الاستراتيجي: تأمّل كيف ستحدد أولويات ملاحظات المحكّمين (الملاحظات الرئيسية مقابل الثانوية، والنقاط المتعارضة).
- النبرة والمهنية: ناقش النبرة المناسبة عند الرد، بما في ذلك كيفية الموازنة بين الامتنان والحزم واللباقة.
- المراجعات المتعارضة: اشرح كيف ستتعامل مع المواقف التي تختلف فيها آراء المحكّمين بشدة حول إمكانات البحث.
- مخطط الرد: قدّم مخططًا موجزًا (وليس خطابًا كاملًا) لكيفية بناء ردك على المحرر والمحكّمين.
- تأمل وملاحظات حول تقييم الأسبوع 3.
- تشريح خطاب الرد – النبرة والبنية والاحترام.
- الرد نقطةً بنقطة – معالجة كل ملاحظة بوضوح.
- الإظهار لا الاكتفاء بالقول – إبراز التعديلات في المخطوطة.
- النبرة المهنية – الامتنان دون موقف دفاعي.
- مثال: مقتطفات من ردود قوية وأخرى ضعيفة.
- استراتيجية النشر طويلة المدى – بناء مسار متواصل من الأبحاث.
- الدروس المستفادة – المثابرة والمرونة والتحسين المستمر.
- قائمة التحقق النهائية – قبل تقديم مخطوطة معدّلة.
- فهم كيفية اختيار المجلة المناسبة استراتيجيًا.
- القدرة على التعامل مع تصنيفات المجلات وتقييم مدى الملاءمة.
- التمييز بوضوح بين أدوار المحررين والمحكّمين.
- تفسير خطابات القرار وأسباب الرفض بشكل بنّاء.
- إدارة التعديلات وملاحظات المحكّمين المتعارضة.
- صياغة خطابات رد مهنية ومقنعة.
- وضع استراتيجية نشر مستدامة طويلة المدى.
- طلبة الماجستير الذين يعدّون رسالتهم ويطمحون إلى النشر من أبحاثهم.
- طلبة الدكتوراه الذين يستعدون لنشر مقالهم الأول أو مقالاتهم الأولى.
- الباحثون في بداية مسيرتهم (باحثو ما بعد الدكتوراه، والأساتذة المساعدون، والمحاضرون) الراغبون في رفع معدل نجاحهم في النشر.
- لا حاجة إلى أي مواد لأن الدورة تُعقد عبر جلسات مباشرة
- ينبغي أن يتوفر لدى المشاركين اتصال مستقر بالإنترنت لحضور الجلسات المباشرة.
- كن مستعدًا للمشاركة الفاعلة في النقاشات والأنشطة التعاونية.
- تأكد من إتاحة الأدوات الرقمية وقواعد البيانات اللازمة للتمارين الفورية أثناء الدورة.
توزيع الأسابيع 0/5
- الأسبوع الأول: فهم وجهات نظر هيئات التحرير سجّل في الكورس لفتح هذا المحتوى
- الأسبوع 2: النشر في المجلات الدولية سجّل في الكورس لفتح هذا المحتوى
- الأسبوع 3: أن تصبح عضوًا في هيئة التحرير ومحكّمًا سجّل في الكورس لفتح هذا المحتوى
- الواجب سجّل في الكورس لفتح هذا المحتوى
- الأسبوع الرابع: الملاحظات والتعريف بالدورة التالية سجّل في الكورس لفتح هذا المحتوى
ماذا ستتعلم؟
استراتيجيات رئيسية لإعداد المخطوطات وتقديمها إلى المجلات المفهرسة.
رؤى المحررين حول الأسباب الشائعة لرفض المخطوطات وكيفية تجنبها.
كيف تختار المجلة المناسبة لبحثك بناءً على معايير الفهرسة.
خطوات عملية لتقديم مخطوطتك واستيفاء المعايير الدولية.
فوائد وخطوات الانضمام إلى هيئة التحرير أو العمل محكّماً.
لا آراء بعد
كن أول من يشارك رأيه بعد إتمام الكورس.